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风过去了,“猪”如何继续飞


2018年12月16日 23:53

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  12月10日,中国社会科学出版社、内蒙古大学经济管理学院、内蒙古大学中国时间利用调查与研究中心共同发布《时间都去哪儿了?中国时间利用调查研究报告》显示,2017年我国劳动者超时工作相当普遍,超时工作率高达42.2%。不少网友看到这个新闻后,调侃称,“原来加班的我并不孤单”“看到这个数字我就放心了”(12月11日《每日经济新闻(博客,微博)》)。

  我国是个“加班大国”,与14个主要国家相比,2017年我国有酬劳动时长排名第一,中国工资劳动者超时工作率高达42.2%,比排名最后的意大利高出125%。“白+黑”“5+2”的工作模式成为潜规则。

  8小时工作制是我国法定的工作时间,但是在市场经济中,企业有了“自主权”和“自主钱”之后,法定的上班时间不断被突破。企业纷纷出台各种土规定,明确要求员工每天24小时要保持通讯畅通,不准关机断网,或保持微信、QQ群不离线,员工“24小时待命”随时听从企业安排,如果不按照企业规定去做,就要受到罚款或辞退等严厉惩罚。

  社会在发展、在进步,各行各业紧张工作的压力越来越大,加班已经成为工作的一部分,在企业快速发展的过程中,竞争和淘汰是必然的阶段,在有限的人力和无限的工作下,加班成了无法回避的现实。因为整个社会都在忙碌着,他们要忙于科技进步的创新,产品开发,要忙于产品订单的及时交货,效益的提高,加班加点在所难免。但是人不是机器,就是机器也有保养的时候,何况有血有肉的人,更需要适当地休息。常言道,休息好才能工作好。这是最基本的常识。

  按劳动法相关规定,取得劳动报酬、享有休息休假权是劳动者享有的两项最基本的权利之一。宪法第43条规定:“劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施,规定职工的工作时间和休假制度。”但是长期以来,不少企业为追求效益的最大化,往往以牺牲员工休假权为代价,员工的法定假日不能按时按量休息,年休假更是可望不可及,常常被加班加点所吞噬。休假难是不争的事实。日前媒体披露,有员工因21年未休假,一纸诉状将自己所在的企业及企业负责人告上法庭。休假权至今对不少劳动者来说仍只是镜花水月。

  加班对于企业来说,就是效益,从企业算经济账来看,职工加班的受益远远大于支付年休假或者加班工资报酬。资本的逐利性,让企业形成了一种畸形加班文化理念:“休假可耻,加班光荣”。一些企业还把加班多作为评优评先的条件,在这种企业强势话语权的威逼下,员工往往为了生存,不得不被“自愿加班”。

  甩掉“加班大国”帽子,亟待法律发威。劳动者的休息权应该受到法律保护。有关劳动保障部门,应依法维权,尽快出手,加强监督检查,全面落实职工休假权的法律规定,这不仅涉及职工的利益,也是劳动者队伍安全保障的必然要求。职工健康,是社会的宝贵财富,没有职工健康,一切生产率都等于零。倒逼员工休息权的落地生根,有关劳动保障部门应该切实依法维护劳动者合法权益,敢于向畸形的“加班文化”说不!“加班”现象应该引起全社会的高度关注,并采取有效措施加以解决,唯有法律铁起来,制度硬起来,职工权益才能受保护。

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  12月7日12时12分,全国首颗民营教育卫星“立可达教育卫星(瓢虫五号)”在酒泉卫星发射中心由“长征二号丁运载火箭”发射升空并顺利入轨。该星由北大新世纪温州附校、温州道尔顿小学、北京九天微星科技发展有限公司(九天微星)共同合作研制,可实时传输真实太空数据及图片,使学生在校就可以操控卫星,探索宇宙。

  据九天微星立方星总设计师兼教育事业部技术总监刘星亮介绍,“立可达教育卫星(瓢虫五号)”整星收拢尺寸为104.9*104.9*340.5mm,是一颗标准3U立方体纳卫星,其轨道高度为547KM,可提供对地遥感及通信服务,通过轨道计算实现指定地点卫星对地拍摄,经由星上UV收发机进行数据上下行及转发,还可探测空间环境。星体上刻着两所学校名称“北大新世纪温州附属学校”和“温州道尔顿小学”,这代表着“立可达教育卫星(瓢虫五号)”成为孩子们的“科技翅膀”,承载着学生们的航天梦想,冲破苍穹,为两校的师生提供测控真实卫星的体验,推动航天科普教育实践。

  “立可达教育卫星(瓢虫五号)”是商业航天公司与民营教育机构合作的重要成果,具有十分重要的里程碑意义。九天微星联合创始人兼首席教育官黄忠认为,“中国的STEAM教育方兴未艾,其推行的程度、广度尚有很大空间,‘立可达教育卫星’的成功发射,融合了商业航天公司的技术优势与教育机构的专业优势,可吸纳更多科普资源进入,以解决航天教育普及化问题,同时也为航天STEAM教育理念的推广,提供了可行的科普模式。”

  来自北大新世纪温州附校和温州道尔顿小学的20位学生代表及10位教师代表参与了此次发射观礼活动,亲身感受火箭发射的震撼场面,并参观了酒泉卫星发射中心,体验中国航天事业的蓬勃发展。其中的一位学生代表,向记者表达了自己的激动之情。他说,“亲眼见证卫星的发射,我感到特别荣幸,这颗星承载着我们对未来的期盼,我会好好珍惜,用科技为我的航天梦想搭上云梯。”

  “立可达教育卫星(瓢虫五号)”出征仪式现场

  早在今年7月,九天微星就与两校签署了合作协议,除发射教育共享卫星外,还建设包含校园卫星测控站在内的太空创客实验室,提供专业的航天STEAM教育服务,同时联合两校共同研发航天STEAM教育创新课程。“立可达教育卫星(瓢虫五号)”研发期间,两所学校的学生们就已经深度体会了航天STEAM教育的精髓。据北大新世纪温州附校六(5)班陈柏宇介绍,“动手制作卫星,不仅增强了我们的动手能力、理解能力,还让我们体会到科学的趣味。在制作过程中还十分考验我们的耐心和细心,因为一不小心就会导致整个卫星报废。”

  近两年,曾经小众的STEAM教育开始在全国流行,北大新世纪温州附校、温州道尔顿小学作为浙江地区最先引进九天微星航天STEAM教育课程的学校,凭借着自身的影响力,带动了当地不少学校对航天STEAM教育的关注,成为了浙江地区的先驱模范。北大新世纪温州附校校长黄茂法博士大胆预测,“随着‘立可达教育卫星(瓢虫五号)’的升空,越来越多的学校将通过校内卫星测控站、立方星套件、‘航天与太空+STEAM教育’解决方案,形成一套完整的中小学航天科普课程体系,并在全国范围内进行推广,打造星际大航海时代的‘未来型人才’。

  据悉,两校拥有150亩的“STEAM学生研学基地”,将科技教育、创客教育、项目式教育与传统学科教育相辅相成,并在基地内设立卫星观测基站,结合航天STEAM课程,开展宇宙空间的拓展课程教育。中国航天第一代功臣、“东方红一号”总体设计组副组长、中科院科学家潘厚任和北京大学地球与空间科学学院焦维新教授一起,已经被聘为两校的航天教育特邀专家,带领航天STEAM社团的学生探索星空。


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